Таджикские власти широко открывают двери Российской образовательной экспансии
Минобразования Таджикистана объявляет о наборе учителей и учащихся в русскоязычные школы, которые будет построены в городах Душанбе, Худжанд, Бохтар, Куляб и Турсунзаде, и как обещают власти, будет сданы в эксплуатацию уже 1 сентября 2022 года, сообщают СМИ страны.
От претендентов требуется наличие таджикского или российского гражданства, знание таджикского и русского языков, истории и культуры народов Таджикистана и России, знание нормативных правовых актов, регламентирующих систему образования. Кроме того, они должны иметь навыки использования современных информационных технологий, применения современных методов обучения, обладать соответствующими для преподавателя качествами характера.
Также Минобразования объявило о наборе учащихся с 1 по 8 классы в эти школы.
Ранее глава МИД России Сергей Лавров и зампредседателя правительства России Алексей Оверчук говорили, что пять русскоязычных школ в городах Таджикистана откроют свои двери 1 сентября этого года.
В апреле 2019 года между правительствами Таджикистана и России было подписано Соглашение о строительстве и материально-техническом оснащении общеобразовательных учреждений с обучением на русском языке в пяти городах республики – Душанбе, Худжанде, Бохтаре, Кулябе и Турсунзаде. Каждая школа рассчитана на обучение 1,2 тыс. детей. Позже правительство России выделило около $150 млн. на строительство этих школ. Планируется, что в новых школах будут преподавать как местные, так и российские учителя.
Комментарий: В течение последних 30 лет, погрязшую в коррупции страну покинули лучшие умы таджикского общества, в том числе и в сфере образования. Страна стала ощущать острую нехватку квалифицированных учителей. Так согласно данным, озвученным министром образования Таджикистана на пресс-конференции в июле прошлого года, в стране не хватает около трех тысяч школьных учителей, в основном по таким предметам как математика, геометрия, физика, астрономия и английский язык. По сути, сегодня система образования в Таджикистане, начиная с начальной школы и заканчивая ВУЗами, полностью разрушена, что открыло возможности для российской образовательной интервенции и языковой экспансии. На сегодняшний день, в общеобразовательных школах начинают внедряться российская образовательная программа, в страну регулярно привозят учителей из России, и это все не говоря об открытии целиком русских школ, куда мечтает отдать своих детей вся таджикская элита. Как русские учителя, так и русские школы исполняют свою основную миссию, прививая любовь к России и возвеличивая ее. Российский политолог и кандидат политических наук Федор Фролов в одном из своих научных работ пишет: “Целью политики России в языковой и культурной сферах является организация и ведение культурно-лингвистической экспансии России как на территории страны, так и на пространстве СНГ для инициации и поддержания процесса идентификации населения этих территорий с Российской Федерацией, укрепления позиции русского языка и культуры”. Культурно-лингвистическая экспансия России на территории Таджикистана, которая началась еще при царской России, продолжается и по сей день, а нынешние власти Таджикистана прилагают все свои усилия для облегчения этой миссии. В результате, культурная зависимость Таджикистана приводит к тому, что вся элита и интеллигенция страны воспитываются колонизатором в духе преклонения перед Россией, восхищения ее культурой и историей, и вместе с тем, в духе презрения своей собственной истории и культуры. Поэтому Всевышний Аллах запретил нам, мусульманам, брать друзьями иудеев и христиан, а Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха) сказал: “Человек исповедует ту же религию, что и его близкий друг. Так пусть же посмотрит каждый из вас кто является вашим близким другом” (Абу Давуд, Тирмизи).
