Статья о «Дне знаний»
Каждый год отмечается день знаний, и каждый год мы слышим из уст властей об успехах в этой сфере. В основе своей, можно легко определить уровень образованности и воспитанности наших детишек глядя на общественную жизнь. Если посмотреть правде в глаза и набраться смелости признать действительность, то мы видим что народ все больше тонет во тьме невежества и порочной реальности.
В образовательных учреждениях наши дети получают не только знания, но и воспитание. Если сначала рассмотреть образовательную часть, то наши с вами дети учат науку, фан и просвещение (сакофат), другими словами они получают знания в этих трех направлениях (напомним что мы не стали использовать привычную классификацию терминов, вводящих в заблуждение).
Давайте разберем, какое же образование получает наше потомство в Кыргызстане. Наука – это набор знаний, сформированных на основе научных экспериментальных выводов. В нее входят такие предметы как физика, химия, медицина, электроника и т.д. Однако, Кыргызстан не может похвастаться весомым вкладом в кладь мировой науки из-за отсутствия высококлассных ученых исследователей. Ибо наши учебные учреждения не имеют достаточного уровня, чтобы выпускать профессиональные кадры. А если все же появляются таковые умы, то они будут вынуждены продолжать свою научную деятельность где-нибудь в империалистических державах. Причина проста – страны 3го мира просто напросто не могут финансировать серьезные исследовательские проекты. Поэтому происходит «утечка мозгов» и эти таланты идут обогащать науку другой, чужой для себя страны.
Кроме науки, мы имеем еще и свод знаний основанных на выводах жизненного опыта. Это – фан. Геометрия, психология, машиностроение, архитектура – все это входит в раздел знаний фан. Раз уж у нас нет ученых совершающих научные открытия, то, соответственно, у нас не будет изобретателей, способных развивать фан посредством использования научных открытий. Кроме того, поскольку Комитет по экономическим, социальным и культурным правам ООН определил Кыргызстан как аграрную страну, то у нас нет права строить тяжелую промышленность в виде, например, машиностроительной отрасли. Тем более, в образовательных учреждениях не имеется таковых специальностей ведущих к подготовке специалистов. Этот контролируется посредством ЮНЕСКО со стороны ООН.
Теперь что касается просвещения. Просвещением называется свод знаний, относящийся к какой либо идеологии. Просвещение состоит из истории, законов, литературы и языка одной конкретной идеологии. Как известно, на данный момент в мире доминирует капиталистическая идеология под маской демократии. И во всех учебных заведениях дети обучаются знаниям из капиталистической идеологии. В результате получается так, что те, кто хорошо освоил соответствующие знания вырастают капиталистами и усердствуют над его укреплением в государстве. А тем, кто не овладел капитализмом, остается подчиняться и превращаться в рабов первых. Из-за капитализма превалирующее большинство учебных заведений не могут дать высокий уровень знаний. Ведь заработная плата у учителей мизерная, а техническая база очень слабая. Напротив этого, отпрыски малой кучки капиталистов обучаются в частных учебных заведениях. И после углубленного изучения капиталистического просвещения, они продолжают учебу в иностранных высших учебных заведениях. Они, вместо того, чтобы вносить вклад в государство в виде научных открытий или изобретений, заняты импортом чуждого просвещения – демократии, становясь при этом политиками. Таким образом, все больше проникают идеи демократии среди народа, и укрепляется капитализм в государстве.
Итак, знания наших детей основаны на демократических знаниях, и соответственно, воспитание исходит от того же порочного просвещения. В результате, мы получаем поколение, выросшее на порочных понятиях о жизни. Школьный рэкет, безнаказанные убийства, наркомания, половые связи и т.п., все это плоды демократического просвещения. И это программа воспитания системно внедрена в мировую систему образования по всему миру. И на этом месте, подробнее остановимся на том, каким образом реализуется эта система и что является ее источником:
Как известно, после 2 мировой войны, державы победители основали Организацию Объединенных Наций для того, чтобы править миром посредством «демократии». В деле закрепления прав и свобод человека в Генассамблеи была принята «всеобщая декларация прав и свобод человека». Мы не будем останавливаться на «красивых словах», а заострим ваше внимание на то, что действительно важно. 26 статья этой декларации легла в основу программы образования всех государств мира, и в том числе Кыргызстана.
Статья 26. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам.
Слова «права человека» в этом пункте означают те права, которые определил ООН. Т.е. это означает, что нужно следовать только этим правам, определенным со стороны ООН, и игнорируются любые другие. К примеру, Аллах Таалъа ниспослал права и обязанности человека через Свой шариат, но программа ООН наставляет учеников против этого. Также, под основными свободами подразумеваются свобода веры, свобода личности, свобода имущества и свобода слова. В пункте «свобода веры», какой веры человек бы не был, он должен довольствоваться демократически-капиталистической системой и не выходить за ее рамки. Это направляет людей к тому, что, например, мусульманин будет носить лишь ярлык мусульманина, но в реальности он оставит шариат Аллаха и будет вести демократический образ жизни. Когда говорится «о свободе имущества» – то, оно направляет людей жить, довольствуясь капиталистической системой. К примеру, в школах не обучают Экономической системе Ислама, напротив, обучение происходит только по основам экономической системы капитализма, и в жизни используется только она. Что касается «свободы личности» то, оно подразумевает требование уважать любого, будь человек гейем, лесбиянкой или проституткой. «Свобода слова» означает выходить словом против любых проявлений, противоречащих демократическим ценностям, пусть даже посредством лжи и клеветы. Именно поэтому, нападки на Создателя, Пророка (с.а.в) и ценности религии воспринимаются некоторыми обществами в качестве проявления «свободы слова». Напротив этого, всякого рода фестивали, развлекательные шоу, призывающие людей к патриотизму и национализму, отдаляющие людей от истины и отвлекающие внимание людей от того, чтобы не оголилась истинная сущность демократии, расцениваются в качестве ценностей, приносящие пользу человечеству.
Образовательная политика ООН реализуется посредством ЮНЕСКО. Это организация функционирует под контролем ООН и специализируется на вопросах образования, науки и культуры. ЮНЕСКО ведет свою деятельность в Кыргызстане в рамках кластерного бюро Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана в городе Алматы. Программа образования этих стран составляется со стороны именно этого бюро ЮНЕСКО. Аккредитация образовательных программ, выдача лицензий образовательным учреждениям – все это должно быть основано и согласовано с критериями и стандартами ЮНЕСКО. И они закреплены государственными законами.
Законодательство Кыргызской Республики об образовании:
Статья 2. Отношения в области образования регулируются Конституцией КР, настоящим законом и иными нормативно правовыми актами КР, вступившими в установленном законом порядке в силу международными договорами и соглашениями, участником которых является КР, а также общепризнанными принципами и нормами международного права, являющимися составной частью законодательства КР.
Статья 4. Образование в КР основывается на принципах, провозглашенных в международных договорах и пактах, во всеобщей Декларации прав человека, на принципах демократии и гуманистических ценностях народа, мировой культуры.
Вышеназванные документальные факты свидетельствуют нам о том, что источником программы образования нашей страны является порочная демократия, и колонизаторы навязывают ее посредством международных организаций. Они не позволят внедрить в программу образования государства Исламские знания, способные вывести народ из тьмы демократии в свет Ислама, из зульма капиталистической системы в справедливость Ислама и называют «экстремисткой литературой».
Уважаемые мусульмане Кыргызстана! Для каждого из вас является фарзом заняться поиском программы шариатского образования напротив порочной системы образования капитализма. И для того, чтобы вы исполнили эту великую обязанность, мы предлагаем вашему вниманию «Основы программы образования в Государстве Халифат». И прежде чем сказать что-либо в отношении данной программы, пусть каждый из моих братьев и сестер подумает: «Посредством какой из этих программ можно будет добиться довольства Аллаха?»
Туркистон
